克日 ，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》强调 ，要增强警示教育 ，深刻剖析违纪典范案例 ，注重用身边事教育身边人 ，让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏 。警示教育是推进周全从严治党向纵深生长的有力抓手 ，是严肃党内政治生涯、一连净化政治生态的现实需要 ，是一体推进“三不腐”实现标本兼治题中应有之义 。各级党组织要认真开展党纪学习教育 ，凭证《通知》要求 ，团结现实 ，挖掘警示教育资源 ，运用违纪违法干部警示录、后悔录、警示教育片以及警示教育基地等开展警示教育 ，开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责 ，强化警示震慑 ，推动以案促改促治 。
党的十八大以来 ，反糜烂斗争取得压倒性胜利并周全牢靠 ，管党治党宽松软状态获得基础扭转 。与此同时 ，深化以案为鉴、以案促改 ，警示教育的深度、广度一直拓展 。习近平总书记在多个主要场合对增强警示教育作出一系列主要指示 ，强调深入开展背面典范警示教育 ，以案示警、以案明纪 ，增进党员、干部知敬畏、守底线 ，指出要深入剖析违纪违法典范案例 。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导 ，在党纪学习教育中开展好警示教育 ，用好用活案例资源 ，教育指导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪 ，自觉把遵规守纪刻印在心 。
施展典范案例作用 ，用好“身边人身边事” ，增强警示教育针对性 。警示教育不可“洪流漫灌” ，要注重突出精准性 ，增强震慑力 ，凭证案件爆发的差别领域、差别类型 ，既突出主要向导干部、班子成员 ，又关注一样平常干部、下层干部；既突出主要岗位 ，又关注一样平常岗位 。紧盯向导干部“要害少数”、年轻干部、农村党员干部等教育工具 ，充分运用典范案例和身边人身边事 ，分层分类、精准开展警示教育 。深度挖掘案例资源 ，用足用好背面典范“活课本” ，一连释放执纪执法必严的强烈信号 。综合运用种种教育要领 ，通过寓目职务犯法职员后悔录、旅行警示教育基地、谈话诫勉等方法 ，一连催促党员、干部自警自省 ，绷紧纪律这根弦 。
注重协同联动 ，立异方法要领 ，增强警示教育有用性 。完善党委、纪检监察机关、案发单位的协同机制 ，有用衔接党委主体责任、纪委监视责任、案发单位整改责任 ，形成事情闭环 。纪检监察机关在案件查处之初 ，就要注重网络整理警示教育相关素材 ，剖析诱因、总结教训、制订步伐；在案件查处后 ，要认真组织案发单位召开宣布处分决议会、班子专题民主生涯会、向导干部警示教育会；针对个案或类案泛起的特征 ，将警示教育中的释纪释法环节融入党内政治生涯、党校培训、清廉文化建设等事情 。警示教育不但仅是“案后事情” ，更体现在监视执纪执法全历程 。把对党员向导干部的清廉教育融入信访举报、监视办案等事情 ，凭证发明的问题有针对性地开展谈话、函询等 ，做到早提醒、早催促、早纠正 。
以扎实开展警示教育推动以案促改促治 ，强化纪律建设的治本作用 。警示教育是一项具有全局性、系统性的事情 �？咕窘逃� ，要注重从政治上掌握警示教育的定位和作用 ，把警示教育置于党风廉政建设和反糜烂斗争中统筹考量 ，充分释放标本兼治的综合效应 。要把开展警示教育作为落实周全从严治党“两个责任”的主要内容 ，从核办案件一最先就树立“警”“改”“治”的意识 ，把以案促改促治事情谊会案件核办全历程 ，在严肃惩办、形成震慑的同时 ，充分验展警示教育在一体推进“三不腐”中的意会作用 。针对典范案件袒露出的问题 ，催促案发单位查漏补缺、深化刷新、建章立制 ，根除糜烂滋生的土壤和条件 。
